c語言函數(shù)怎么提出其他值,c語言可以在函數(shù)中定義另一個(gè)函數(shù)嗎

C語言中函數(shù)調(diào)用怎么返回兩個(gè)值

在C語言中，函數(shù)只能返回一個(gè)值，要返回兩個(gè)值，可以改換思路，通過其它方式做到。

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1 建立數(shù)組，返回指針。

在要返回的兩個(gè)值類型相同時(shí)，可以用創(chuàng)建數(shù)組的方式，將要返回的值存在數(shù)組中，并返回?cái)?shù)組首地址，這樣就可以實(shí)現(xiàn)返回兩個(gè)值的效果。

需要注意的是，要返回?cái)?shù)組首地址，那么返回的值不可以是局部變量，有如下幾種是可以的：

a) 使用靜態(tài)局部變量存儲(chǔ)，并返回地址；

b) 使用全局變量存儲(chǔ)，返回地址；

c) 函數(shù)中動(dòng)態(tài)分配內(nèi)存，并返回申請(qǐng)到的地址，此種方法需要注意，在使用后需要釋放；

d) 在參數(shù)中傳入數(shù)組地址，并返回。即返回的實(shí)際上是主調(diào)函數(shù)中的變量地址。

2 建立結(jié)構(gòu)體，返回結(jié)構(gòu)體變量。

將需要返回的值，寫成結(jié)構(gòu)體形式，并返回結(jié)構(gòu)體變量，這樣可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)返回值中含有多組數(shù)據(jù)。

3 當(dāng)數(shù)據(jù)規(guī)模較小時(shí)，可以采用將小規(guī)模數(shù)據(jù)合并為大規(guī)模數(shù)據(jù)的方式，進(jìn)行返回。

比如，需要返回兩個(gè)char型數(shù)據(jù)時(shí)，可以通過返回一個(gè)short數(shù)據(jù)，高地位分別存儲(chǔ)各自的值。

除以上方法外，還可以不使用返回值的方式，而是通過函數(shù)參數(shù)傳值，或者全局變量傳值等方式，將要返回的值回傳給主調(diào)函數(shù)。

C語言中一個(gè)無參函數(shù)如何獲取另外一個(gè)函數(shù)中的變量的值(不要用全局變量）

void?another(int?*?var)

{

int?x?=?5;

*var?=?x;

}

void?myfun()

{

int?i;

another(i);?//?此處的?i?得到另一個(gè)函數(shù)中變量?x?的值。

}

C語言如何把一個(gè)函數(shù)的返回值傳遞給另一個(gè)函數(shù)

在另一個(gè)函數(shù)內(nèi)調(diào)用該函數(shù)。從而得到該函數(shù)的返回值，實(shí)現(xiàn)傳遞。

例：

int

sum(int

m,int

n)

{

return

m+n;

}

void

main()

{

printf("%d",sum(3,6));

}

此例中，main函數(shù)在輸出語句中調(diào)用sum函數(shù)從而得到sum函數(shù)的返回值并輸出

C語言如何定義函數(shù)，函數(shù)中要調(diào)用其他變量！

a為main函數(shù)中的局部變量，在函數(shù)zjsx中是不可見的，應(yīng)該以入?yún)⒌男问桨補(bǔ)傳入zjsx中。

void zjsx(int a);

int main()

{

int a=0;

zjsx(a);

return 0;

}

void zjsx(int a)

{

printf("a的值為%d\n",a);

}

c語言如何在一個(gè)函數(shù)中去獲取另一個(gè)函數(shù)的變量

方法1.做成全局量

方法2.使用傳址的方式，將c作為參數(shù)傳遞給函數(shù)a

不過第2種方法需要注意一下c的生命期，不要在函數(shù)中的c已經(jīng)釋放了，

在a中還使用，這樣會(huì)造成異常

C語言中一個(gè)函數(shù)怎樣返回多個(gè)值

在C語言中，一般情況下函數(shù)的返回值是通過函數(shù)中的return語句來實(shí)現(xiàn)的，每調(diào)用一次return語句只能從函數(shù)中返回一個(gè)值。但在實(shí)際很多應(yīng)用中，我們需要從函數(shù)中返回多個(gè)值，那我們可以用什么方法實(shí)現(xiàn)呢？此時(shí)我們可以用三種方法來實(shí)現(xiàn)。

方法一：設(shè)置全局變量

全局變量是在函數(shù)外部定義的全局變量，它不屬于任何一個(gè)函數(shù)，其作用域是從變量的定義處開始，到本程序文件的結(jié)尾。在此作用域內(nèi)，全局變量可為各個(gè)函數(shù)所引用。當(dāng)我們需要函數(shù)返回多個(gè)值時(shí)，除了函數(shù)體中的return語句返回其中一個(gè)之外，其它的返回值我們可以通過定義全局變量來處理。因?yàn)楦鶕?jù)全局變量的特點(diǎn)，在被調(diào)用函數(shù)中改變了多個(gè)全局變量和值，相當(dāng)于其主調(diào)函數(shù)全局變量的值也發(fā)生了變化，也就相當(dāng)于返回了多個(gè)值。

例如：利用一個(gè)函數(shù)求出正方形的周長和面積。

#include

double l=0；//定義全局變量l為正方形周長

void f（double a）//定義求面積和周長的函數(shù)

{ double s； s=a*a；//求面積

l=6*a；//求周長，并賦給全局變量l

return s；//僅返回面積的值

}

void main（）

{ double a，area；

printf（“請(qǐng)輸入邊長："）；

scanf（"%f"，a）；

area=f（a）；//面積的值通過調(diào)用f函數(shù)返回值

printf（“面積為：%5.2lf＼n”，area）；

printf（“周長為：%5.2lf＼n”，l）；//周長即為全局變量l在f函數(shù)中改變后的值

}

上面的例子即用全局變量實(shí)現(xiàn)了函數(shù)中返回多值的情況，這種方式易懂。但是全局變量用多了會(huì)破壞代碼的安全性，結(jié)構(gòu)性，這主要是全局變量在所有函數(shù)中都可以使用，從而其值的變化不確定，所以我們要慎用。

方法二：使用數(shù)組名或指針作為函數(shù)的形參

數(shù)組名或者指針實(shí)際為地址，而數(shù)組一般都包括多個(gè)元素，指針也可以指向一組數(shù)據(jù)的著地址，把數(shù)組名或者指針作為函數(shù)形參，實(shí)際上相當(dāng)于主調(diào)函數(shù)的實(shí)參與形參共用地址，所以在函數(shù)中的數(shù)組元素發(fā)生改變即是實(shí)參也隨之改變。也相當(dāng)于在調(diào)用函數(shù)時(shí)多個(gè)值返回給主調(diào)函數(shù)。

實(shí)例2：編寫函數(shù)求一維整形數(shù)組的最大值與最小值，并把最大值與最小值返回給主調(diào)函數(shù)。

方法：以指針方式傳遞該一維數(shù)組的地址，然后把數(shù)組的最大值與數(shù)組的第一個(gè)元素交換，把數(shù)組的最小值與最后一個(gè)元素交換。函數(shù)被調(diào)用完畢后，實(shí)參數(shù)組中的第一元素為數(shù)組的最大值，實(shí)參數(shù)組中最后一個(gè)元素為數(shù)組的最小值，從而實(shí)現(xiàn)返回?cái)?shù)組的最大值與最小值的功能。程序參考代碼如下：

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

void max_min(int *ptr,int n) /*定義求數(shù)組最大值最小值的函數(shù)，傳遞數(shù)組指針*/

{int i,j,k;/*j保存最大值所在位置，k保存最小值所在位置*/

int *temp;/*用于交換位置*/

*temp=*ptr;

for(i=0;i{

if(*ptr*(ptr+i))/*最大值與第一個(gè)元素進(jìn)行交換*/

{

k=i;

*temp=*ptr;

*ptr=*(ptr+k);

*(ptr+k)=*temp ;

}

if(*(ptr+n-1)*(ptr+i))/*最小值與最后一個(gè)元素進(jìn)行交換*/

{

j=i;

*temp =*(ptr+n-1);

*(ptr+n-1)=*(ptr+j);

*(ptr+j)= *temp ;}

}

}

/*調(diào)用最大最小值函數(shù)*/

main()

{

int A[6],i;

for(i=0;i6;i++)

scanf("%d",A[i]);

max_min(A,6);

printf("max=%d, min=%d\n \n",A[0],A[5]);

getch();

}

調(diào)試結(jié)果如下：

請(qǐng)輸入6個(gè)整形數(shù),以空格隔開:

5 8 9 32 -6 4

max=32,min=-6

注意：該方法適用于多個(gè)返回值的數(shù)據(jù)類型一致的情況。當(dāng)返回值數(shù)據(jù)類型不一致時(shí)，不適用該方法。

方法三：使用結(jié)構(gòu)體指針作為函數(shù)的形參

編寫返回多個(gè)值的C語言函數(shù)，可以考慮采用結(jié)構(gòu)體的方式去實(shí)現(xiàn)。如果返回的數(shù)個(gè)數(shù)值的數(shù)據(jù)類型不一致，可以通過定義全局變量實(shí)現(xiàn)有多個(gè)返回值的C語言函數(shù)，也可以考慮把要求返回的數(shù)個(gè)值定義成一個(gè)結(jié)構(gòu)體，然后同樣以傳遞結(jié)構(gòu)體指針方式把結(jié)構(gòu)體的指針傳遞給形參結(jié)構(gòu)體指針，那么函數(shù)中對(duì)形參結(jié)構(gòu)體的修改即是對(duì)實(shí)參結(jié)構(gòu)體的修改，函數(shù)被調(diào)用后獲取的實(shí)參結(jié)構(gòu)體成員即為函數(shù)的多個(gè)返回值，下面以實(shí)例演示該方法的應(yīng)用。

實(shí)例3：編寫一個(gè)用戶自定義函數(shù)，允許用戶錄入學(xué)生的基本信息(包括學(xué)號(hào)、姓名、所屬班級(jí)、總評(píng)成績)，并返回這些基本信息給主調(diào)函數(shù)。

　方法：把學(xué)生基本信息定義成一個(gè)結(jié)構(gòu)體，在用戶自定義函數(shù)中傳遞該結(jié)構(gòu)體的指針，則自定義函數(shù)中對(duì)結(jié)構(gòu)體成員的錄入操作即是對(duì)實(shí)參結(jié)構(gòu)體成員的錄入操作，從而實(shí)現(xiàn)多個(gè)返回值。參考代碼如下：

#include "stdio.h"

#include "conio.h"

struct inf{/*定義學(xué)生結(jié)構(gòu)體，分別包含成員學(xué)號(hào)、姓名、班別、總評(píng)成績*/

char xh[12];

char name[20];

char class[15];

int chj;

};

main(void)

{

struct inf a1; /*定義學(xué)生結(jié)構(gòu)體類型變量*/

void xxxx(struct inf *ptr);

printf("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào),姓名,班別,總評(píng)成績,以空格隔開:\n") ;

xxxx(a1);/*調(diào)用函數(shù)，以學(xué)生結(jié)構(gòu)體類型變量地址作為實(shí)參*/

printf("學(xué)號(hào)：%s,姓名： %s,班別：%s,總評(píng)成績：%d",a1.xh, a1.name,a1.class,a1.chj);

getch();

}

void xxxx(struct inf *ptr)/*該函數(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)結(jié)構(gòu)體成員數(shù)據(jù)的錄入操作*/

{

char xh1[12],name1[20],class1[15];

int chj1;

scanf("%s%s%s%d",xh1,name1,class1,chj1);

strcpy(ptr-xh,xh1);

strcpy(ptr-name,name1);

strcpy(ptr-class,class1);

ptr-chj=chj1;

}

調(diào)試結(jié)果如下：

請(qǐng)輸入學(xué)號(hào),姓名,班別,總評(píng)成績,以空格隔開:

200102LiLi200185

學(xué)號(hào)：200102,姓名： LiLi,班別：2001,總評(píng)成績：85

注意：當(dāng)函數(shù)要求返回的多個(gè)值是相互聯(lián)系的或者返回的多個(gè)值數(shù)據(jù)類型不一致時(shí)可以采用該方法。

結(jié)束語

對(duì)于以上這三種方法，如果想要返回的數(shù)個(gè)值數(shù)據(jù)類型一致，可以考慮采用方法2；而對(duì)于不同數(shù)據(jù)類型的返回值，如果各個(gè)數(shù)值之間是相互聯(lián)系的，則方法3較為合適；方法1雖然在很多情況下都可以實(shí)現(xiàn)多個(gè)返回值的C語言函數(shù)，但畢竟全局變量應(yīng)用過程中有很多危險(xiǎn)，要慎重使用。

通過對(duì)以上幾種方法的分析講解，在教學(xué)過程中，學(xué)生再遇到這樣的問題時(shí)，就能根據(jù)返回值的情況選擇合適的途徑去實(shí)現(xiàn)多個(gè)返回值的C語言函數(shù)。另外，如果再遇到類似的無法用教材知識(shí)點(diǎn)去直接解決的問題時(shí)，他們基本都能舉一反三地嘗試采用間接方式去解決。

參考材料：

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