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ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI開發(fā)的一種全新聊天機器人模型,它能夠通過學習和理解人類的語言來進行對話,還能根據(jù)聊天的上下文進行互動,并協(xié)助人類完成一系列任務。
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這款AI語言模型,讓撰寫郵件、論文、腳本,制定商業(yè)提案,創(chuàng)作詩歌、故事,甚至敲代碼、檢查程序錯誤都變得易如反掌。
不少和ChatGPT“聊過天”的網(wǎng)友紛紛感嘆,“只有你想不到,沒有ChatGPT辦不成的”。和ChatGPT聊天,可以直奔主題、開門見山,也能由淺入深、由表及里。
當被問到一些嚴肅性話題和解決方案,ChatGPT的回答邏輯合理、用詞到位,雖然沒有提出老生常談之外的觀點,但清晰直觀且迅速的表達方式、反應過程令人拍案叫絕。
上線僅僅兩個月,ChatGPT的活躍用戶就突破一億。
ChatGPT爆紅背后也有挑戰(zhàn)
自ChatGPT發(fā)布以來,它的能力也不斷被人們解鎖,但人們在試用中慢慢發(fā)現(xiàn),數(shù)學能力是ChatGPT的一大短板,連簡單的“雞兔同籠”題都能算錯。大概是考慮到這一點,ChatGPT近日宣布了一次重要更新:提升了真實性和數(shù)學能力。
據(jù)了解,ChatGPT較上一代產(chǎn)品提升明顯,對話模式具備更好的交互體驗。但對比Google等搜索引擎,ChatGPT尚不具備替代搜索引擎的能力。ChatGPT的數(shù)據(jù)來自訓練數(shù)據(jù)庫,目前數(shù)據(jù)庫僅更新至2021年,可用信息有限,同時真實性也無法得到保障。
此外,從商業(yè)模式來看,ChatGPT目前采用免費的模式。根據(jù)OpenAI的CEO SamAltman披露,ChatGPT每次聊天成本約為幾美分,其中一部分來自Azure云服務,未來公司在持續(xù)優(yōu)化成本的同時,會考慮通過收費獲利,預計的收費模式包括訂閱制、按條收費等。
隨著ChatGPT迅速走紅,其競爭者也不斷涌現(xiàn),從Anthropic公司的Claude、DeepMind公司的Sparrow、谷歌公司的LaMDA到Character AI,這個賽道將變得越來越“卷”。
chatgpt可以做高數(shù)嗎
通過數(shù)學,我們并不意味著簡單地做一些計算。它自己的設計確保了存在著它無法解決的計算問題。我更感興趣的是它可否解決需要一些數(shù)學推理的問題。
為了選擇我們的問題,我們使用了MMLU數(shù)據(jù)集。Meta AI最近發(fā)布的大型語言模型Galactica在這個數(shù)據(jù)集上取得了一些不錯的結果。他們的發(fā)現(xiàn)陳述在他們論文的第5.3節(jié)中。
接下來,我們將挑選幾個問題,看看Chat-GPT如何處理它們。如果失敗,我們將嘗試改寫這個問題以期獲得部分結果。
我們注意到MMLU數(shù)據(jù)集有多項選擇題,但我們只是將問題呈現(xiàn)給Chat-GPT。我們只是從MMLU的抽象代數(shù)部分選擇問題。之后,我們將刺激Chat-GPT以獲得直覺和證明。在最后,我們將向數(shù)學家推薦Chat-GPT的一些應用。
ChatGPT是美國人工智能研究實驗室OpenAI新推出的一種人工智能技術驅(qū)動的自然語言處理工具,使用了Transformer神經(jīng)網(wǎng)絡架構,也是GPT-3.5架構,這是一種用于處理序列數(shù)據(jù)的模型,擁有語言理解和文本生成能力。
尤其是它會通過連接大量的語料庫來訓練模型,這些語料庫包含了真實世界中的對話,使得ChatGPT具備上知天文下知地理,還能根據(jù)聊天的上下文進行互動的能力,做到與真正人類幾乎無異的聊天場景進行交流。
ChatGPT不單是聊天機器人,還能進行撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼等任務。
chatgpt不會使程序員失業(yè)。
程序員的核心不在于實現(xiàn)一個功能甚至不在于寫出代碼,而在于編碼思維。
編碼思維這個東西包含了結構化思維、推演邏輯、算法、數(shù)學、架構、工作經(jīng)驗等等。是一個極其復雜的事物。
但應用到具體的環(huán)境,具體的問題還是需要人去解決的。
當然,有了ChatGPT這種智能搜索系統(tǒng)(相比谷歌,百度,或者各種論壇),相信大部分程序員的工作效率能提升,這或許會導致一定程度的底層程序員擠兌問題。
比如最底層的那種頁面仔,curd boy,搞不好就能被ChatGPT取代了。簡單點說就是工具/AI越強大,就越能解放人的瑣碎重復勞動部分。
一旦涉及到邏輯層面,設計層面,算法層面,復雜問題層面,ChatGPT肯定是搞不定的。
但是你要說你就是一個只會干瑣碎重復勞動的程序員,那肯定是適應不了工具越來越智能的未來的。
AI/工具本質(zhì)上還是為人服務的,可以極大程度提升人的工作效率,而不是徹底取代人,取代程序員。最起碼現(xiàn)在還看不到這種趨勢。
為何chatgpt會敗給小學數(shù)學如下:
教育的目的是全人教育的發(fā)展,懂得為人之道,如何做人。如果教師的責任只是變成知識的給予者,教學生如何算數(shù)學題等,將來我們會發(fā)現(xiàn),人工智能可以完全替代教育工作者,社會也不再需要教師了。
站在新的歷史起點上,對于時代對高質(zhì)量教育發(fā)展的追問和期望,學生需要獲得基于強化自我意識與提升社會適應性的社會情感能力。教育需要培養(yǎng)出具備主體意識、他人意識、社會意識和有“溫度”的學生。
“生命關懷教育”作為社會情感能力培養(yǎng)的課程,亟待獲得更大的關注。有了對生命的關懷,人的社會情感發(fā)展才能有穩(wěn)固的根基。縱使人工智能再強大,它也沒法擁有人類獨有的創(chuàng)造力、靈活性和同理心,沒法完全替代那些只有“人”才能夠處理的工作。
社會情感能力,是兒童面對成長的各種復雜情境,在發(fā)展和社會化的過程中,基于個人的自我感受和社會關系的互動體驗,所掌握并應用的一系列與個體適應及社會性發(fā)展有關的核心能力。
也就是說,兒童在成長和發(fā)展的過程中,需要不斷認識情感、管理情緒,培養(yǎng)溝通、共情、社交和協(xié)作的能力。
兒童調(diào)節(jié)情緒的能力對他們的心理健康起著至關重要的作用,缺乏社交情感能力的兒童不僅面臨精神病理學的風險,還面臨行為問題、學習成績差、犯罪和成癮的風險。
社會情感發(fā)展作為教育發(fā)展的核心,防止兒童出現(xiàn)心理健康問題,可以減少破壞性、攻擊性和其他適應不良的行為。在教育中提升學生的社會與情感能力,形成健康的身體、健全的心智和積極情感,有利于學生的教育福祉和心理健康。